- 時間：2019-05-20
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- 來源：江蘇城鄉(xiāng)建設職業(yè)學院
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交匯點訊 5月20日，2019年全國職業(yè)院校技能大賽中職組工程測量賽項在江蘇城鄉(xiāng)建設職業(yè)學院完美落下帷幕。本次比賽共有來自全國35個省、自治區(qū)、直轄市、計劃單列市、新疆生產(chǎn)建設兵團的114支代表隊近500名選手同臺競技，他們以精湛的技能、嚴謹?shù)膽B(tài)度全身心投入比賽中，展現(xiàn)了良好的職業(yè)素養(yǎng)和默契的團隊協(xié)作。
20日上午,閉賽式在《我和我的祖國》合唱聲中開始，專家組長唐根林進行了賽項總結(jié)，從大賽籌備、賽項設置、競賽過程等方面進行總結(jié)，充分肯定了江蘇城鄉(xiāng)建設職業(yè)學院在本次大賽中周到細致的準備及賽況直播、開放賽場等多項創(chuàng)新舉措。
中國建設教育協(xié)會秘書長王鳳君致詞，他表示，大賽彰顯了“政、行、企、?！眳f(xié)同辦賽、協(xié)同創(chuàng)新、協(xié)同轉(zhuǎn)化、協(xié)同育人的特色。他希望全體參賽師生認真學習貫徹黨的十九大和全國教育大會精神，通過全國職業(yè)技能大賽培養(yǎng)工匠精神，不斷提升技能水平，促進人才培養(yǎng)模式的改革，促進專業(yè)建設、課程體系建設和課程改革，促進校企合作的深度與廣度，促進師資隊伍的建設。為推進職業(yè)教育現(xiàn)代化、培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者作出自己的貢獻。
經(jīng)過兩天半的激烈角逐，有68支代表隊獲獎。其中，南京高等職業(yè)技術(shù)學校等11支隊伍獲得一等獎，寧波行知中等職業(yè)學校等23支隊伍獲得二等獎，寧波第二技師學院等34支隊伍獲得三等獎。夏徽、李軍等20位教師被評為“優(yōu)秀指導教師”。
本賽項是2019年全國職業(yè)院校技能大賽87個大項（89個小項）中唯一一個需要外業(yè)操作的競賽項目。競賽包含理論知識和操作技能兩部分。根據(jù)賽項規(guī)程要求，每隊4名選手必須分別獨立完成規(guī)定的理論競賽，然后合作完成操作技能競賽，技能操作競賽包括四等水準測量和一級導線測量及單點放樣兩項內(nèi)容，重點考核學生的技能水平和團隊合作能力。
工程測量賽項自2009年起已成功舉辦7屆，江蘇城鄉(xiāng)建設職業(yè)學院承辦的這屆是規(guī)模最大的一屆。本次大賽適逢五四運動100周年，新中國成立70周年，意義重大。為了確保本次競賽的順利開展，江蘇城鄉(xiāng)建設職業(yè)學院調(diào)動全校之力從接待、飲食、安保、環(huán)境、賽務等方面著手展開工作，深思熟慮，精益求精，力求為大家提供細心周到的服務。
為了給參賽師生提供更為豐富的參賽感受，該校除了將賽場最大化地開放供現(xiàn)場觀摩外，還積極開設了賽況直播區(qū)，設置了賽場內(nèi)30個高清監(jiān)控點，供候賽選手及領隊、教練在直播廳觀看賽場全景實時動態(tài)。校園內(nèi)布置了綠色校園成果展、教育教學成果展、校企合作成果展、建筑藝術(shù)學院電子展廳及古建筑實訓室五個展廳，供全體參賽師生在比賽之余，參觀交流學習，讓全國兄弟院校同仁進一步了解學校。比賽同期還準備了專業(yè)教研活動——世界技能大賽混凝土建筑項目經(jīng)驗分享交流，由我校參加第45屆世界技能大賽國家集訓團隊進行賽項訓練與比賽歷程經(jīng)驗分享和交流探討，并帶領大家現(xiàn)場考察我校世界技能大賽中國集訓基地。
本次比賽的技術(shù)支撐團隊為校工程測量團隊，該團隊是當之無愧的金牌團隊，自2009年起，9年間團隊教師參加江蘇省教育廳主辦的省級技能大賽共獲得6金5銀5銅，指導學生參加江蘇省職業(yè)學校技能大賽獲得6金4銀7銅，指導學生參加全國職業(yè)院校技能大賽獲得8金4銀5銅的佳績。與此同時團隊成員不斷開拓進取，總結(jié)教學改革經(jīng)驗，積極參加各級各類教學競賽活動，2010年以來，團隊成員先后獲得江蘇省職業(yè)院校信息化教學大賽一等獎2項、二等獎2項，省級示范課1項，江蘇省高職院校微課教學大賽三等獎2項，全國職業(yè)院校信息化教學大賽一等獎1項、二等獎1項。團隊成員分別被評為省職業(yè)教育領軍人才，五一創(chuàng)新能手，江蘇省巾幗建功標兵，江蘇省優(yōu)秀教練、常州市技術(shù)能手等多項榮譽稱號，這些成績的取得，充分展示了團隊的教學實力和育人成效。
江蘇城鄉(xiāng)建設職業(yè)學院校長黃志良表示，近年來，我校舉辦過多次不同級別、不同賽項的技能競賽，為我校承接本次全國職業(yè)院校技能競賽積累了豐富的經(jīng)驗。專業(yè)技能大賽是學校教育教學活動的一種重要形式和有效延伸，是提升技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要抓手。他強調(diào)，大賽以提升學生技能水平、培育工匠精神為宗旨，以促進職業(yè)教育專業(yè)建設和教學改革、提高教育教學質(zhì)量為導向。同時，大賽也是是對接產(chǎn)業(yè)需求、反映學校教育教學水平的技能賽事。通過專業(yè)技能大賽，堅持學生主體、專家指導、社會參與，進一步提高職業(yè)學校教師的專業(yè)技能和教學水平，并對擴大職業(yè)教育吸引力、推動校企深度融合，提升職業(yè)學校學生的職業(yè)技能水平、崗位競爭能力以及適應能力，服務學生的成才發(fā)展，為學生開拓廣闊的職業(yè)空間等方面有重大的意義。（交匯點記者 王甜 通訊員 裴瑋艷）
