- 時(shí)間：2025-04-24
- 點(diǎn)擊：40
- 來源：基礎(chǔ)部
4月23日，我校師生赴常州嘉澤鎮(zhèn)南莊村開展“美育浸潤(rùn)——嘉澤鎮(zhèn)?南莊時(shí)光”美育實(shí)踐活動(dòng)，26名中外學(xué)生在美育教師團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，以畫筆描繪鄉(xiāng)村生態(tài)，以非遺刻紙對(duì)話傳統(tǒng)文化，在“自然為紙，文化為墨”的沉浸式體驗(yàn)中，書寫了美育賦能鄉(xiāng)村振興的生動(dòng)篇章。
在田園詩(shī)畫中捕捉自然之美，活動(dòng)以“奔赴自然”為主線，將南莊村的“花間”“水間”“田野”三大生態(tài)區(qū)域轉(zhuǎn)化為天然課堂。學(xué)生們嘗試用不同的繪畫技法表現(xiàn)江南水鄉(xiāng)的韻味。北歐的極簡(jiǎn)線條與東方的寫意筆法相互碰撞，濃烈的色彩與水墨留白相映成趣。數(shù)字媒體專業(yè)的秦同學(xué)感慨：“坐在草地上作畫，泥土和青草的香氣撲面而來，終于理解了‘外師造化，中得心源’的含義?！?/span>在紙間刀痕中綻放傳統(tǒng)美學(xué)，活動(dòng)中，非遺“套色刻紙”技藝吸引了眾多目光。教師從扇面構(gòu)圖講到色彩搭配，將傳統(tǒng)紙藝的技法拆解為生動(dòng)的美學(xué)語言。學(xué)生們創(chuàng)作的6件刻紙扇面陳列在展臺(tái)上，牡丹紋樣與現(xiàn)代幾何圖形交織，梅蘭竹菊題材被賦予新的表達(dá)方式。留學(xué)生米薩手持刻有傳統(tǒng)紋樣的扇面，贊嘆道：“中國(guó)刻紙就像立體的詩(shī)，刀痕里藏著以簡(jiǎn)馭繁的智慧?！狈沁z工藝不僅傳遞了文化精髓，也成為跨越語言的藝術(shù)橋梁。在細(xì)節(jié)堅(jiān)守中傳遞生態(tài)理念，在創(chuàng)作過程中，學(xué)生們始終秉持環(huán)保理念，活動(dòng)結(jié)束后，畫具歸位、場(chǎng)地整潔，畫中的風(fēng)景與現(xiàn)實(shí)中的自然相得益彰，這種自覺的環(huán)保意識(shí)，讓藝術(shù)創(chuàng)作與生態(tài)保護(hù)并行不悖。在藝術(shù)對(duì)話中構(gòu)筑共通語境，教師團(tuán)隊(duì)在指導(dǎo)中融入跨文化視角，既講解宋代繪畫的“以形寫神”，又對(duì)比印象派的光影表現(xiàn)；既示范傳統(tǒng)刻紙的“陰陽刻”技法，又引入現(xiàn)代構(gòu)成原理。這種融合式的教學(xué)方法，讓美育課堂成為多元文化對(duì)話的平臺(tái)。
此次美育實(shí)踐不僅讓學(xué)生們?cè)谟^察中提升審美能力，在創(chuàng)作中深化文化認(rèn)同，還積極探索“美育+生態(tài)+鄉(xiāng)村振興”創(chuàng)新模式。未來，學(xué)生們的藝術(shù)作品有望轉(zhuǎn)化為文創(chuàng)產(chǎn)品，寫生基地或?qū)⒊蔀猷l(xiāng)村旅游的新亮點(diǎn)。美育正以溫潤(rùn)之力，為傳統(tǒng)村落注入文化創(chuàng)新動(dòng)能，勾勒出人與自然和諧共生、傳統(tǒng)與現(xiàn)代交相輝映的振興新圖景。（文/周麗潔 圖/大學(xué)生通訊社 復(fù)審/李小樂 終審/倪煥敏）
?
