- 時(shí)間：2023-03-31
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- 來(lái)源：設(shè)備工程學(xué)院
為進(jìn)一步做好我院心理健康教育服務(wù)，引導(dǎo)我院師生積極構(gòu)建健康和諧的身心秩序，促進(jìn)班主任更好地開(kāi)展班級(jí)的心理工作，設(shè)備工程學(xué)院于3月29日在學(xué)院303會(huì)議室開(kāi)展班主任心理工作培訓(xùn)，全院班主任參加了此次培訓(xùn)，并研討了各自班級(jí)里的心理困難案例。此次活動(dòng)由本院心理輔導(dǎo)員鄭逸負(fù)責(zé)主持培訓(xùn)。
培訓(xùn)開(kāi)始，鄭老師傳達(dá)了相關(guān)文件精神，強(qiáng)調(diào)了心理工作，尤其是心理危機(jī)的干預(yù)與預(yù)防在學(xué)生日常管理工作中的重要性，班主任需要加強(qiáng)心理危機(jī)的干預(yù)與預(yù)防，做好兜底工作，確保學(xué)生在校的心身安全。
接著，由鄭老師帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)我院編寫(xiě)的班主任心理工作手冊(cè)，分別從心理危機(jī)的識(shí)別、心理危機(jī)的評(píng)估、心理危機(jī)的干預(yù)以及心理危機(jī)的善后四個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓大家對(duì)心理危機(jī)的處理有了更深刻的認(rèn)識(shí)與理解，當(dāng)危機(jī)來(lái)臨時(shí)，也可以處理得更妥當(dāng)。
最后，各位班主任討論交流了各班的心理困難案例，大家紛紛給出了自己的想法和建議，鄭老師從心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的角度給予了回應(yīng)，在大家意猶未盡的討論中，本次培訓(xùn)接近尾聲，大家紛紛表示收獲頗多，相信在日后的班主任工作中，可以更好地完善班級(jí)的心理工作，為學(xué)生的健康發(fā)展保駕護(hù)航。（文/鄭逸；圖/黃怡??；審核/羌涯）
