- 時(shí)間：2022-08-01
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- 來(lái)源：繼續(xù)教育學(xué)院
7月26日，我校設(shè)備工程學(xué)院孟亞俐老師受邀前往鐘樓區(qū)西林街道西林村委為該社區(qū)開(kāi)展《老年人運(yùn)用智能技術(shù)專(zhuān)項(xiàng)普及培訓(xùn)》活動(dòng)。與孟老師一同前往的還有主動(dòng)報(bào)名的我校三名學(xué)生志愿者，特別值得一提的是，其中園林2051班彭涵同學(xué)自從參與“2022年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)‘智慧助老志愿者服務(wù)’”以來(lái)，主動(dòng)聯(lián)系三井街道陽(yáng)光社區(qū)懷德驛站，計(jì)劃為該社區(qū)老年人提供智能手機(jī)使用指導(dǎo)培訓(xùn)，今天，她特地聯(lián)系孟亞俐老師，前來(lái)西林村委，在孟老師的示范與指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)社區(qū)授課流程、方法與注意事項(xiàng)。
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圖1 孟亞俐老師在西林村委集中授課現(xiàn)場(chǎng)
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圖2 三名志愿者與西林村委一名好學(xué)的老年學(xué)員合影
7月28日下午，彭涵同學(xué)與另一名志愿者早早來(lái)到三井街道陽(yáng)光社區(qū)懷德驛站，走上“智慧助老”講堂，為老年人講授智能手機(jī)操作方法，孟亞俐老師在現(xiàn)場(chǎng)提供全程指導(dǎo)和服務(wù)。培訓(xùn)過(guò)程中，彭函同學(xué)先從生活中智能手機(jī)應(yīng)用的高頻事項(xiàng)展開(kāi)，與老年學(xué)員產(chǎn)生情感共鳴，有利于后續(xù)課程的開(kāi)展；隨后以“防疫四碼”的操作流程和注意事項(xiàng)進(jìn)行逐步詳細(xì)講解。通過(guò)邊講解邊實(shí)操，老年學(xué)員們認(rèn)真聽(tīng)講，不會(huì)操作時(shí)及時(shí)詢(xún)問(wèn)，志愿者們面對(duì)面耐心指導(dǎo)，幫助前來(lái)參加學(xué)習(xí)的老年人學(xué)會(huì)了基本操作。熱情好學(xué)的老年學(xué)員們臨走時(shí)一再追問(wèn)后續(xù)授課時(shí)間，并提出各自最想學(xué)的內(nèi)容與需求。
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圖3 彭涵同學(xué)到社區(qū)對(duì)老年人進(jìn)行調(diào)研
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圖4 彭涵同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的場(chǎng)景
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圖5 兩位學(xué)生志愿者手把手指導(dǎo)老年學(xué)員應(yīng)用智能手機(jī)的場(chǎng)景
課程結(jié)束后，我校師生正準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，一位89歲的老奶奶滿(mǎn)頭大汗的走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，舉著IPad用懇切的語(yǔ)氣請(qǐng)彭同學(xué)指導(dǎo)她如何使用。彭同學(xué)在溝通中了解到她下午去掛水而耽誤上課時(shí)間，一掛完就急匆匆趕來(lái)學(xué)習(xí)。彭同學(xué)耐心地教她，老奶奶學(xué)會(huì)了，臨走時(shí)笑著說(shuō)：“彭老師，謝謝你??！”
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圖6 彭同學(xué)耐心指導(dǎo)89歲老奶奶的場(chǎng)景
據(jù)了解，彭涵同學(xué)多次走訪社區(qū)，與老年人溝通他們的需求，與“懷德驛站”負(fù)責(zé)人落實(shí)培訓(xùn)場(chǎng)地，并在學(xué)校志愿者團(tuán)隊(duì)中招募志同道合的伙伴一起為陽(yáng)光社區(qū)老年人服務(wù)“智能手機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)”。本次社區(qū)集中授課是我校開(kāi)展“智慧助老”公益活動(dòng)以來(lái)第一次由學(xué)生志愿者發(fā)起，自發(fā)組織和實(shí)施的社區(qū)集中授課。孟亞俐老師通過(guò)“傳幫帶”，對(duì)這次活動(dòng)和學(xué)生志愿者組織工作進(jìn)行了全過(guò)程全方位的指導(dǎo)，并鼓勵(lì)學(xué)生志愿者積極進(jìn)行教學(xué)心得與體會(huì)的撰寫(xiě)，本次活動(dòng)的開(kāi)展，在我校暑期智慧助老志愿者實(shí)踐團(tuán)隊(duì)中受到關(guān)注，并引起良好反響，為青少學(xué)生志愿者積極主動(dòng)伸出援助之手、將志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處提供了良好范本。
（圖/文 孟亞俐、彭涵）
