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- 來(lái)源:土木工程學(xué)院
2021年7月28日上午,土木工程學(xué)院在清潭校區(qū)三樓會(huì)議室召開(kāi)學(xué)院2021級(jí)專業(yè)(群)人才培養(yǎng)方案中期會(huì)議,楊建華院長(zhǎng)、朱平副院長(zhǎng)、各個(gè)專業(yè)的教研室主任、專業(yè)帶頭人、骨干教師、教學(xué)秘書(shū)參加會(huì)議。
會(huì)議上,楊建華院長(zhǎng)先介紹校級(jí)專業(yè)群-建筑工程技術(shù)專業(yè)群內(nèi)容,從專業(yè)群組群邏輯、課程體系構(gòu)建要點(diǎn)、建設(shè)內(nèi)容和舉措等方面進(jìn)行匯報(bào)。然后各個(gè)專業(yè)的教研室主任對(duì)2021級(jí)專業(yè)人才培養(yǎng)方案開(kāi)發(fā)修訂情況進(jìn)行匯報(bào),參會(huì)人員在原有框架基礎(chǔ)上展開(kāi)討論,完善相關(guān)內(nèi)容,從人才培養(yǎng)方案制定、課證融合、公共基礎(chǔ)課設(shè)置、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所安排等方面進(jìn)行補(bǔ)充,將1+X證書(shū)試點(diǎn)、學(xué)分制等職教改革內(nèi)容納入方案。
人才培養(yǎng)方案是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué),組織教學(xué)活動(dòng)的綱領(lǐng)性文件,是專業(yè)教學(xué)準(zhǔn)確、有效實(shí)施的基本制度,專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂的質(zhì)量如何直接影響著高職專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量。人才培養(yǎng)方案修訂需要進(jìn)一步明確專業(yè)發(fā)展定位,既要立足國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),又要適度拔高;要注重特色,深度推進(jìn)工學(xué)結(jié)合、校企合作,體現(xiàn)特色性;要整體規(guī)劃,基于辦學(xué)實(shí)際,分步實(shí)施,提高操作性;要團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn),群策群力,在人才培養(yǎng)方案修訂過(guò)程中鍛煉隊(duì)伍、凝聚合力,體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)性。(文/ 圖 ?陸佳鈺 )