- 時(shí)間：2020-11-06
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- 來源：江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校思政課程和課程思政建設(shè)，充分挖掘課程中蘊(yùn)含的紅色、綠色、藍(lán)色思政元素，不斷提升學(xué)校“三色文化”育人成效。2020年11月4日下午，管理工程學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目信息化管理專業(yè)群全體教師在木經(jīng)樓4211開展“三色文化”示范課研討活動(dòng)?；顒?dòng)由造價(jià)專業(yè)教研室主任林芳主持。
首先孫懷忠老師以《建筑施工技術(shù)》課程的“項(xiàng)目五 混凝土工程施工單元一 混凝土施工配料”教學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)，詳細(xì)講授了他對(duì)“三色文化”育人的理解及在課堂教學(xué)中如何融入思政元素的設(shè)計(jì)方案。教學(xué)環(huán)節(jié)包括復(fù)習(xí)鞏固、新課導(dǎo)入、知識(shí)講授、課堂測(cè)試。在具體知識(shí)點(diǎn)講授中，如混凝土組成、換算原因、換算方法等有機(jī)融入了社會(huì)主義核心價(jià)值觀、工匠精神等思政元素。
接著由管理工程學(xué)院黨總支第一黨支部書記毛艷羚對(duì)孫懷忠老師授課內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。孫老師的課堂內(nèi)容充實(shí)、處處與思政融合。在教學(xué)過程中有意識(shí)、適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思政教育，在教學(xué)的頂層設(shè)計(jì)上把對(duì)學(xué)生的思想政治的培養(yǎng)與專業(yè)知識(shí)相結(jié)合。如把沙、石、水與黨的領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)主義制度進(jìn)行類比，教育引導(dǎo)學(xué)生回顧歷史、了解歷史。換算原因講授時(shí)提到解決問題的方法要隨環(huán)境的變化而變化，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。換算方法講授時(shí)通過案例，提醒學(xué)生微小的誤差會(huì)帶來巨大的損失，樹立學(xué)生專注敬業(yè)、精益求精的工匠精神。三色文化元素密切貼近專業(yè)知識(shí)講授，與情景融合，采取了學(xué)生易于接受的形式，以學(xué)生為主體，在合適的時(shí)間以合適的形式講授思政，整個(gè)課堂元?dú)鉂M滿。(文、圖/毛艷羚)
