- 時(shí)間：2023-04-21
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- 來(lái)源：科研與產(chǎn)業(yè)合作處
近日，教育部社科司發(fā)布了《關(guān)于2023年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目（高校輔導(dǎo)員研究）申報(bào)工作的通知》。為進(jìn)一步提高我校輔導(dǎo)員的科研能力和學(xué)術(shù)水平，實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的雙向互動(dòng)，4月21日下午科研與產(chǎn)業(yè)合作處、學(xué)工處在行政樓309會(huì)議室共同組織了“教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目（高校輔導(dǎo)員研究）申報(bào)輔導(dǎo)”，主講人為來(lái)自常州大學(xué)的徐高明教授，會(huì)議由科研與產(chǎn)業(yè)合作處處長(zhǎng)章志紅主持，學(xué)工處處長(zhǎng)劉波、項(xiàng)目申報(bào)人、我校輔導(dǎo)員參加了此次活動(dòng)。
徐高明教授結(jié)合國(guó)家社科基金、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目、教育部社科項(xiàng)目思政專項(xiàng)等多項(xiàng)課題的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)以及多年的教育科研工作實(shí)踐，用深入淺出的語(yǔ)言，庖丁解牛般的方式詳細(xì)進(jìn)行了指導(dǎo)。徐教授結(jié)合我校今年項(xiàng)目申報(bào)案例，詳細(xì)分析了文獻(xiàn)綜述的格式與體例，提示輔導(dǎo)員項(xiàng)目申報(bào)出現(xiàn)的問(wèn)題及注意事項(xiàng)，提出了“論證把握原則”，即立體層次性、思維縝密性、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性、學(xué)術(shù)化表達(dá)、中心化論證，他結(jié)合多年的課題論文寫作指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，從“研究什么問(wèn)題”“為什么研究這個(gè)問(wèn)題”“研究這個(gè)問(wèn)題的哪些方面”“如何研究這些問(wèn)題”等多方面詳細(xì)論述了如何產(chǎn)出合格規(guī)范的研究成果。
在交流互動(dòng)環(huán)節(jié)，徐教授回應(yīng)了輔導(dǎo)員老師們提出的問(wèn)題，建議輔導(dǎo)員日常加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)研究，不斷地調(diào)整適應(yīng)新形勢(shì)、尋求新突破，提高科學(xué)研究的能力和水平。
一直以來(lái)，我校高度重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)工作。此次活動(dòng)借教育部人文社會(huì)科學(xué)課題申報(bào)的契機(jī)，旨在鼓勵(lì)我校一線輔導(dǎo)員積極展開課題申報(bào)，提高科研意識(shí)與研究能力，推動(dòng)創(chuàng)造性地開展思政工作，促進(jìn)自身成長(zhǎng)與發(fā)展，在學(xué)工系統(tǒng)中形成濃郁的科研氛圍。
（文/周文強(qiáng) 圖/姚姝 審核/章志紅）
