- 時(shí)間：2022-12-08
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- 來源：學(xué)生工作處(黨委學(xué)生工作部)
近日，學(xué)校首批輔導(dǎo)員及班主任工作室立項(xiàng)評(píng)審答辯會(huì)在行政樓313會(huì)議室舉行，我校6個(gè)輔導(dǎo)員工作室主持人、3個(gè)班主任工作室主持人參加了答辯會(huì)。常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作處處長(zhǎng)柏鐵山，江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院學(xué)生工作處處長(zhǎng)兼團(tuán)委書記劉波、科研與產(chǎn)業(yè)合作處處長(zhǎng)章志紅、質(zhì)量發(fā)展處處長(zhǎng)徐黎明出席會(huì)議并擔(dān)任評(píng)委。
答辯會(huì)上，工作室主持人以問題為導(dǎo)向，聚焦學(xué)生工作的重點(diǎn)與難點(diǎn)，對(duì)工作室建設(shè)背景和已有基礎(chǔ)、建設(shè)目標(biāo)與預(yù)期成效，建設(shè)理念思路、內(nèi)容與方法途徑，建設(shè)實(shí)施計(jì)劃與進(jìn)度安排等內(nèi)容進(jìn)行了匯報(bào)和現(xiàn)場(chǎng)答辯。評(píng)委對(duì)如何建好工作室、打造輔導(dǎo)員和班主任工作精品項(xiàng)目提出了意見及建議。主持人紛紛表示將進(jìn)一步樹立工作學(xué)術(shù)化、學(xué)術(shù)工作化思維，整合育人資源，凝練思路，強(qiáng)化理論研究，并把理論研究成果反哺學(xué)生思想政治教育工作，打造品牌，為提升學(xué)校學(xué)生工作質(zhì)量貢獻(xiàn)一份力量。
據(jù)悉，我校首批輔導(dǎo)員及班主任工作室建設(shè)期均為兩年。此次立項(xiàng)工作旨在通過輔導(dǎo)員和班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)生工作的針對(duì)性、實(shí)效性、科學(xué)性、示范性，為培養(yǎng)一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)硬的學(xué)生工作隊(duì)伍夯實(shí)基礎(chǔ)，為孵化省級(jí)輔導(dǎo)員及班主任工作室做好準(zhǔn)備。（文/柯昌梅 圖/姚姝）
我校首批校級(jí)輔導(dǎo)員及班主任工作室立項(xiàng)建設(shè)名單
（按姓氏拼音排序）
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序號(hào) |
工作室名稱 |
主持人 |
立項(xiàng)類型 |
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1 |
“蒲公英”成長(zhǎng)工作室 |
林曉蘭 |
輔導(dǎo)員工作室 |
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2 |
“智能+”學(xué)風(fēng)涵養(yǎng)工作室 |
繆小燕 |
輔導(dǎo)員工作室 |
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3 |
“城藝”滿滿輔導(dǎo)員工作室 |
孟震彥 |
輔導(dǎo)員工作室 |
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4 |
“追光·筑夢(mèng)”輔導(dǎo)員工作室 |
龐 靜 |
輔導(dǎo)員工作室 |
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5 |
“五雅”輔導(dǎo)員工作室 |
俞軼平 |
輔導(dǎo)員工作室 |
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6 |
“薪火”就業(yè)指導(dǎo)工作室 |
張燕飛 |
輔導(dǎo)員工作室 |
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7 |
“同心圓”班主任工作室 |
韓堯堯 |
班主任工作室 |
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8 |
“新思享”班主任工作室 |
趙 紅 |
班主任工作室 |
