- 時(shí)間：2021-04-10
- 點(diǎn)擊：13803
- 來(lái)源：江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院
?? 4月10-11日，2021年江蘇省職業(yè)院校技能大賽高職組工程測(cè)量項(xiàng)目在校舉行。大賽由江蘇省教育廳等部門主辦，省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)和江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院共同承辦，來(lái)自全省28所學(xué)校的112名選手展開(kāi)同臺(tái)競(jìng)技，激烈比拼。
?? 本次比賽包括二等水準(zhǔn)測(cè)量和1：500數(shù)字測(cè)圖兩個(gè)分項(xiàng)，重點(diǎn)考核學(xué)生的技能水平和團(tuán)隊(duì)合作能力。我校測(cè)繪地理信息技術(shù)專業(yè)的4名學(xué)生組隊(duì)參賽，由吳俊和潘玉英擔(dān)任指導(dǎo)老師。較往年相比，今年的比賽區(qū)域有所變化，對(duì)選手的場(chǎng)地適應(yīng)能力和技術(shù)能力都提出了新的要求。
?
?
? 來(lái)自江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院2019級(jí)測(cè)繪地理信息技術(shù)專業(yè)的選手趙藝薇作為學(xué)校從2017年以來(lái)參加高職組比賽的首位女選手，獲獎(jiǎng)后跟我們分享了緊張的比賽過(guò)程：在水準(zhǔn)比賽中，我們?cè)诩磳⒔Y(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)閉合差超限了，如果這樣的數(shù)據(jù)上交裁判，會(huì)導(dǎo)致我們失去評(píng)獎(jiǎng)資格。我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)在有限的時(shí)間內(nèi)，調(diào)整思路，鉚足勁，重新測(cè)了一次水準(zhǔn)。等于我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里做了兩遍考試題，最終獲得了一等獎(jiǎng)第二名。堅(jiān)持不放棄，努力成就自己，這個(gè)精神是我這一生中都不會(huì)忘記的。通過(guò)這次比賽看出我們的上升空間還很大，希望我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)吸取這次比賽的教訓(xùn)，爭(zhēng)取在以后的訓(xùn)練中更加努力。
???據(jù)了解，江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院多年來(lái)一直是工程測(cè)量主賽場(chǎng)，先后承辦了江蘇省職業(yè)院校技能大賽中職組工程測(cè)量比賽和全國(guó)職業(yè)技能競(jìng)賽工程測(cè)量賽項(xiàng)，得到了省內(nèi)外專家和參賽師生的一致認(rèn)可。
???尤其值得注意的是，在比賽現(xiàn)場(chǎng)，技術(shù)團(tuán)隊(duì)中有4名來(lái)自于測(cè)繪行業(yè)的技術(shù)人員，他們是學(xué)校首屆測(cè)繪地理信息技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，目前處于頂崗實(shí)習(xí)階段，將于今年6月畢業(yè)。據(jù)賽場(chǎng)技術(shù)人員王超群介紹：每年學(xué)校都會(huì)有3-5名參加過(guò)各級(jí)各類工程測(cè)量的畢業(yè)生回校擔(dān)任比賽技術(shù)人員，是學(xué)校和企業(yè)雙重主體培養(yǎng)人才的一種有效的途徑。他們分別在工程測(cè)量省賽與國(guó)賽中取得了好的成績(jī)，有著扎實(shí)的技術(shù)功底和大賽經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)能夠結(jié)合實(shí)習(xí)單位的工作經(jīng)驗(yàn)，更好地為大賽服務(wù)，支持學(xué)校發(fā)展，進(jìn)一步加深學(xué)校與企業(yè)的溝通與交流。
省教育廳職教處處長(zhǎng)徐慶到校巡視賽場(chǎng)，關(guān)心中職工程測(cè)量選手的集訓(xùn)情況
? 學(xué)校充分發(fā)揮工程測(cè)量課程優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)十余年的教改經(jīng)驗(yàn)和建設(shè)成果輻射作用，于2018年開(kāi)設(shè)了測(cè)繪地理信息技術(shù)專業(yè)，專業(yè)的培養(yǎng)模式積極響應(yīng)教育部全面推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制工作的要求，主要采用“雙師共導(dǎo)、工學(xué)交替”的人才培養(yǎng)模式，以現(xiàn)代學(xué)徒制教育理念為指導(dǎo)，與測(cè)繪地理信息企業(yè)深度合作，按照“輪崗-定崗-頂崗”流程分三年安排學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)實(shí)踐，學(xué)校和企業(yè)雙主體共同培養(yǎng)人才。教務(wù)處處長(zhǎng)袁建剛對(duì)專業(yè)與大賽的結(jié)合做了介紹：學(xué)校充分利用承辦大賽的契機(jī)，將大賽服務(wù)作為測(cè)繪地理信息技術(shù)專業(yè)生動(dòng)的實(shí)踐課堂，安排三個(gè)年級(jí)的學(xué)生都投入到了技能大賽的技術(shù)支持工作中，根據(jù)學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)、技能的掌握程度，將他們分類安排到相應(yīng)的崗位，承擔(dān)大賽內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)核查、外業(yè)執(zhí)裁助理等技術(shù)工作，在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇筚愒u(píng)判氛圍中增強(qiáng)了責(zé)任心、使命感，在省級(jí)專家裁判的親自指導(dǎo)下提升了技術(shù)應(yīng)用能力。更為重要的是，學(xué)生通過(guò)參與大賽服務(wù)，了解了測(cè)繪地理信息行業(yè)的前沿技術(shù)和發(fā)展方向，激發(fā)了后續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)課程的興趣和動(dòng)力。（文/裴瑋艷? 圖/朱柏瑞 付小龍 王雨璠）
