- 時(shí)間：2019-07-11
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- 來源：江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院
近日，全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室公布了全國教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2019年度課題立項(xiàng)名單，我校陳壽根副校長主持的《高職教育第三方評(píng)估的困境與突破研究》獲批教育部重點(diǎn)課題立項(xiàng)。
全國教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》的重大理論和現(xiàn)實(shí)問題為主攻方向，旨在推動(dòng)教育科學(xué)為教育事業(yè)發(fā)展服務(wù)、為教育強(qiáng)國建設(shè)服務(wù)。陳壽根副校長帶領(lǐng)的研究團(tuán)隊(duì)一直專注于高職院校質(zhì)量保障、內(nèi)部治理研究，前期已取得豐碩的研究成果：在核心期刊、《中國教育報(bào)》發(fā)表論文13篇，其中，C刊4篇、人大復(fù)印資料轉(zhuǎn)載2篇；獲得的國家、省成果獎(jiǎng)共4項(xiàng)。此次立項(xiàng)課題《高職教育第三方評(píng)估的困境與突破研究》的研究內(nèi)容主要包括：高職教育第三方評(píng)估的基礎(chǔ)理論、高職教育第三方評(píng)估的基本經(jīng)驗(yàn)、高職教育第三方評(píng)估的理論模型和高職教育第三方評(píng)估的困境與突破等四個(gè)方面。該課題的研究目標(biāo)包括：（1）工具性目標(biāo)：掌握高職教育第三方評(píng)估的基礎(chǔ)理論、發(fā)達(dá)國家的基本經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)我國高職教育發(fā)展、特別是質(zhì)量管理的階段特征。（2）根本性目標(biāo)：建立中國特色高職教育第三方評(píng)估的理論模型；發(fā)現(xiàn)我國高職教育第三方評(píng)估的困境，提出突破困境的對(duì)策。
據(jù)悉，全國教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2019年度課題共批準(zhǔn)立項(xiàng)520項(xiàng)，其中，國家重大、重點(diǎn)課題18項(xiàng)，國家一般課題221項(xiàng)，國家青年課題41項(xiàng)，西部項(xiàng)目20項(xiàng)，教育部重點(diǎn)課題159項(xiàng)，教育部青年課題61項(xiàng)。我校成為全國35所入圍全國教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2019年度項(xiàng)目名單的職業(yè)院校之一，在學(xué)校的科研工作發(fā)展過程中具有重要意義，將更加激勵(lì)我校教師開展科研工作，更好地提高學(xué)校科研水平。（文/范昊雯）
